Kulunud, kuid ikka toimiv kalambuur koos fotokollaažiga hotelli fuajee seinal võtab nädala parimal viisil kokku:
VERY NICE!
Kulunud, kuid ikka toimiv kalambuur koos fotokollaažiga hotelli fuajee seinal võtab nädala parimal viisil kokku:
VERY NICE!
5. päev
Päev algab tavapäraselt mänguga - sel korral GimKit.
Ja me mängime veel! Genially - võimaldab luua interaktiivseid ja mängulisi presentatsioone.
AR Halo - liitreaalsus. Minu telefoni jaoks liiga nõudlik.
Tegime kokkuvõtte nädalasest õppimisest ja arutasime, mida võiksime kasutada edaspidiselt.
Meie nädala tööd Padletis |
6. päev
Me ei kohtu sel päeval klassiruumis, vaid kultuursel laevasõidul mööda Prantsuse Riviera rannikut.
3. päev - uus päev, samad rõõmud!
Blooket - mängime ja õpime prantsuse keelt
AI - ohud ja võimalused
AI ja eetika
Meie digitaalne jalajälg ja turvalisus
Videode loomine - Clipchamp, Capcut, Loom
Artsteps - näituse loomine virtuaalses klassiruumis
Edpuzzle - kuidas toimetada ja täiendada küsimustega Youtube'i videosid
4. päev
Mõtleme selle peale, mida me õppimise. Kinnistame. Individuaalselt, rannas.
Ühist õppetööd ei toimu. Vist selle pärast, et Prantsusmaal on rahvuspüha.
NB! Eelnev päev oli selle võrra pikem, kui kellelgi jäi kripeldama.
2. päev
Õpime!
Educaplay - kui sa oled tüdinenud Kahoot'ist
Gamma - presentatsiooni koostamine AI abiga
Copilot - loo visuaale
Perplexity - Google'i alternatiiv
Diffit - töölehtede koostamine
Veed - video GPT
Whimsical - graafikute GPT
Saabumine.
Nizzas (või siis Nice's) on augusti alguses hooaeg. Sel ajal on kõike natuke liiga palju - inimesi, kuumust, niiskust, hindasid.
Siiski on see Belle Epoque ajastu pärl oma türkiissinise merega ja muretu kuurorti-atmosfääriga kahtlemata võluv.
![]() |
Nizza maamärk hotell Le Negresco |
1. päev
Õppeprogramm on euroopalikult pingevaba: hommikuti neli tundi + mõned vabatahtlikud turismiatraktsioonid.
Õppetöö on samuti euroopalik, s.t. pigem selline organiseeritud ja turvaline sotsialiseerumine ja mitte nii väga pingutus väljakutsuvate õpieesmärkide nimel.
Tutvustati töövahendeid (whatsapp, gmail jms) ning tegime näpuharjutused Padletis ja Figmas (IT-crowd'i tööriist, aga haridusele forever(?) tasuta!)
Detect a lie - selles olin ma päris osav:) |
Taustal geiser Strokkur. |
Päeva teises pooles käisime Golden Circle bussituuril. Tuuri käigus nägime Islandile omapäraseid geisreid. Kuulsaim neist on Strokkuri geiser, mis purskab iga 3-5 minuti järjel. Seejärel külastasime Gullfossi juga, mille vaatepilt oli tõeliselt võimas. Tuuri viimaseks peatuseks oli Põhja-Ameerika ja Euraasia laamade lahknemispaik, mis on samuti ainulaadne vaatepilt.
Gullfossi juga küljelt |
Juga otsevaates. |
Üks vaade laamade lahknemispaigast. |
Neljapäeval, 8. augustil toimus koolituse eelviimane ehk 5. päev. Täna keskendusime mängude testimisele ja tagasiside andmisele. Kõik koolitusel osalejad esitlesid teistele nädala jooksul loodud mänge, millele kaaslased tagasisidet andsid. Näiteks tuntud kirjandusteose "Faust" kohta loodi detektiivimäng.
Kolmapäeval, 7. augustil ehk koolituse 4. päeval olime taas Islandi ülikooli ruumides. Tänane päev algas mälumänguga. Mälumängu küsimused olid jaotatud kuute kategooriasse: tsitaadid, kirjandus, muusika, karakterid ja kuulsad inimesed, piltmõisatused ja ajalooliste sündmuste kronoloogiline järjestamine.
Järgnevalt saime ülesandeks ise koostada oma õpilaste teadmistele vastavaid viktoriiniküsimusi. Küsisime teiste kursusel osalejate käest küsimusi näiteks Eesti saarte arvukuse kohta. Naerda saime eesti keelsete keeleväänajate üle.
Koolituspäeva teises pooles rääkisime väärtustest, mis on õpetajale ja õpetamisele olulised. Vastasime kolmes rühmas kolmele küsimusele:
Pärast koolituspäeva oli mõnus tagasi kesklinna poole jalutada, sest ilm oli Islandi kohta mõnusalt soe ja päikseline.
Täna saime teada, kui oluline on klassis rollimängu läbi viies mäng korralikult planeerida. Tähtis on mängu jaoks välja mõelda eripäraga tegelased.
Hiljem saime kahes rühmas ise koostada etteantud teemade põhjal rollimängu olustiku ja tegelased. Need rollimängud sobivad rohkem vanemate klasside õpilastele, kes võtavad julgelt vastu loomingulisi väljakutseid.
Grupitööna viidi meiega läbi erinevaid mänge, mida on võimalik kasutada nii laste kui ka täiskasvanute seltskonnas. Peale teooriaosa ning mängimist saime ülesandeks luua oma õppeainetest ja õpilastest lähtuvalt õppemäng. Nädala jooksul arendame oma mänge edasi, et neljapäeval need ühiselt grupis proovile panna.
Vaade ühelt järve poolelt teisele. |
Pärastlõunal kõndisime giidi saatel Reykjaviki linnas ringi, nautides peamisi vaatamisväärsusi. Kahe tunni jooksul nägime vanasadamat, parlamendihoonet, ülikoolilinnakut, kõrgeimat kirikut ning taas vikerkaare värvides tänavat.
Linnatuuri käigus saime näiteks teada, et Islandi parlamendis on 63 liiget. Veel ka seda, et õhtuti enne magamaminekut meeldib kohalikkele käia ujumas ning peale seda jäätist söömas (ka talvel!).
Hallgrimskirkja ja Leif Eriksson, esimene eurooplane Põhja-Ameerikas. |
Tervitused Reykjavikist, Islandilt!
Meie teekond sai alguse 3. augusti varahommikul. Esimene lend viis meid Tallinnast Riiga. Riiast istusime Reykjaviki lennule, mis kestis 4 tundi.
Keflaviki lennujaamast Reykjaviki jõudmiseks sõitsime bussidega nr 55 ja nr 1. Bussipileti hind oli kohalikus väärtuses 2400 krooni ehk ligikaudu 16 eurot. Pileti sai osta bussist seest ning see kehtis 2 tundi.
Ärkamisest hotelli jõudmiseni kulus ainult 12 tundi. 12 tunni jooksul jõudsime Euraasia laama keskelt Põhja-Ameerika laama äärde.
Hotellis saime üllatuse osaliseks - kraanist tulev termaalvesi võib olla koguni 80 kraadi kuum!