Kolleegilt kolleegile Erasmus+ kogemuste jagamine

Praeguseks on mitmed kolleegid käinud Erasmus+ programmi raames välismaal koolitustel. Nüüd on aeg käes teha väike vahekokkuvõte ning jagada kolleegilt kolleegile, mida õpiti.

Selleks toimus sisekoolitus  29.mail kell 14.00-15.00 ruumis 303.

Ettekanded ehitame üles järgmiselt:

Minu Erasmus+ raames koolitusel osalemise kasu

• Mulle
• Kolleegile
• Koolile

Õpitut jagasid

• Kati ja Karola - Hands-on CLIL: Digital Storytelling through Multiple Intelligences - Apps for Scaffolding your teaching Pathway
• Gairi ja Arina - Coaching and Mentoring to Support Teachers
• Kadi ja Liivia - ICT and Outdoor Teaching and Learning

Järgmine selline kohtumine uute käijatega on esialgu planeeritud 19.juuniks.

Coaching and mentoring to support teachers - viimane päev

Tänasega saabki läbi meie esimene Erasmus+ kogemus. Ootasime põnevusega näha mismoodi käib selle programmi kaudu väliskoolitustel käimine. Meil kummalgi pole varasemalt sellist kogemust olnud. 

Meil oli väga tore ja inspireeriv koolitaja, kelle juurde kindlasti soovitame ka teistel koolituma minna. Bara Rodi ViceVersast on lihtsalt nii tore, kannatlik ja väga tark naine. Kui keegi plaanib minna Erasmus+ programmiga Prahasse, siis kindlasti tasub vaadata, mis koolitusi ViceVersa meeskond pakub. 

Meie kaaskoolitujad olid samuti väga ägedad. Meil tekkis kohe omavahel hea suhtlus ning muidugi ka huumor. Bara valis meile õiged jäämurdmise harjutused. 😉 

Kaaslasteks olid meil teised kaks eestlast, siis õpetajad Ungarist, Belgiast ja Portugalist. Meie grupis oli ka kaks direktorit - üks Portugalist ja teine Küproselt. 

Väga põnev oli kuulata ja vaadata erinevate riikide ettekandeid nende haridussüsteemi ja koolide kohta. Iga riigiga leidsime sarnasusi, aga ka seda, mis on teisiti või mida võiksime ka meie Eestis teistmoodi teha. 

Otsustasime grupina, et säilitame kontaktid ja saame alati Whatsapi keskkonnas suhelda, kui meil selleks soov või vajadus tekib. 

Kui rääkida veel koolitusest endast, siis see kestis iga päev kell 9.30-13.30. See aeg möödus iga päev väga ruttu. Selle kohta ütleks, et aeg lendab, kui sul on lõbus! 

Koolitusteema oli aga põhiline miks me üldse Prahasse sattusime. Nägime, et on vaja värskendada enda teadmisi ja oskusi, et toetada oma kolleege paremini. Lisaks jagada õpitut ka teistele kolleegidele. Koolitust läbides saimegi nii uusi teadmisi kui ka meenutada juba varasemalt õpitut. Mõnda tööriista kasutame me igapäevaselt juba ka praegu, mõnda plaanime me edaspidi rohkem ja teadlikumalt kasutada. 

Koolitusvälise aja sisustamiseks oli meile abiks mõnusa jutuga giid Robert, kes tegi meile kaks linnatuuri. Lisaks jagas häid mõtteid meie Whatsapi grupis ning vastas kõikidele meie küsimustele seoses Prahaga. Praha on ilus linn, siin jagub tegemist ja vaatamist ka edaspidiseks! 

Oleme õnnelikud saadud kogemuse üle. Sealjuures õnnelikud, et meie koolituskogemus oli nii hea ja tekitab pigem soovi uuesti kuskile minna. 

Mis on siis need mõtted, mis me endale kaasa võtame:

• kogemused rikastavad elu; 
• kui teha regulaarselt ja õigete põhimõtete järgi tagasisidestamist, siis väheneb konfliktide hulk; 
• läbi õigete küsimuste küsimiste, saab väga hõlpsasti aidata teisel ise probleemile lahendust leida; 
• kõik inimesed võivad olla milleski suurepärased - õige toetusega leiavad nad oma tugevused üles; 
• minul kui nõustajal ei pea olema alati kõiki vastuseid, õiged vastused tulevad tegelikult igal inimesel enda seest. 

Kogemused ja teadmised kohvris, alustamegi oma retke tagasi kodumaale.

Jällenägemiseni Praha ja kohtumiseni koolis!

Gairi ja Arina👌

Coaching and mentoring to support teachers - viies koolituspäev

 

Täna jalutasime selle koolituse raames viimast korda meile juba koduseks saanud koolituskeskusesse. 

Meie viimase õppepäeva teemaks oli aktiivne kuulamine. Tegime paarides harjutuse, kus üks paarilistest rääkis lugu ja teine kuulas teda algul passiivselt ja teisel korral aktiivselt.  

Rääkisime läbi, kuidas aktiivne kuulamine meie kehakeeles ja lisaküsimustena väljendub.

Õppepäeva lõpetuseks saime tunnistuse ja tegime mitmeid grupipilte, et jäädvustada meile armsaks saanud grupi liikmeid. Käisime koolituspaiga lähedal koos ühisel lõunal ja veetsime jutustades mõnusalt aega. 

Homseks on planeeritud ekskursioon meile juba tuttava giid Robertiga Praha uuemas linnaosas. Ootame seda põnevusega. 

Gairi ja Arina 👌

Coaching and mentoring to support teachers - neljas koolituspäev

 

Neljas koolituspäev algas enda enesetunde jagamisest. Kasutasime selleks Dixiti mängu piltidega kaarte. Valisime välja pildi, mis enesetundega kõige paremini sobib ja jagasime ka õpikaaslastega, kuidas valitud kaart seda tunnet illustreerib.

Tänaseks teemaks oli algajate õpetajate ja kolleegide toetamine coachingu abil. Rääkisime erinevatest meetoditest ja saime täiendada oma tööriistakasti. 

Alustasime sellest, et rääkisime coachingu olulisematest põhimõtetest, nagu näiteks: 

• Too inimestes esile parimat ja lase neil protsessi juhtida. 
• Kui me aitame teistel kasvada, saame seda teha ka ise. 
• Coach vajab ka ise coachingut.

Esimeseks tööriistaks oli GROW mudel. 

G - goal (eesmärk)

R - reality check (reaalsus)

O - opportunities (võimalused)

W - will (tahe)

Kõigepealt kujutatakse ette milline on ideaalne eesmärk, kuhu tahetakse jõuda. Seejärel kirjeldatakse milline on tegelikult reaalsus. Alles siis mõeldakse erinevate tegevuste peale, mida peab tegema selleks, et soovitud tulemuseni jõuda. Selle juures on oluline, et iga tegevuse täitmiseks on kindel kokkulepitud tähtaeg, millest tuleb kinni pidada.

Grow mudel on eesmärkide saavutamiseks inimestele, kes on mentaalselt valmis muutusteks ja soovivad abi selleks vajalike sammude sõnastamisel. 

Coach ei anna nõu, vaid aitab suunavate küsimustega, et inimene leiaks ise enda jaoks sobivad vastused ja jõuaks lahenduseni.

Teiseks tööriistaks oli Smart mudel. 

S - Specific (konkreetne) - Mis on Su eesmärk?

M - Measurable (mõõdetav) - Kuidas Sa edu saavutamist mõõdad?

A - Attainable (saavutatav) - Kas Su eesmärk on saavutatav? Milliseid raskusi pead ületama?

R - Relevant (asjakohane) - Kas Su eesmärk on asjakohane? Kas see vajab saavutamist?

T - Time-bound (tähtajaline) - Kui palju on vaja aega, et eesmärk saavutada?

Koolituspäeva lõpetuseks saime õpitut paaristööna ka praktiseerida. 

Päeva lõpetuseks tutvusime veel Praha vanalinnaga, käisime Madame Tussauds muuseumis ja nautisime vaatetornist avanevat vaadet linnale.

Gairi ja Arina 👌

Coaching and mentoring to support teachers - kolmas koolituspäev

 
Igal hommikul jalutame peale hommikusööki koolitusele nagu senimaani teinud oleme. Nüüd, kus pühad on läbi, on ka hommikuti rohkem inimesi tänaval märgata. 

Tänase oli koolituspäeva teemaks tagasisidestamine: millised tagasiside vormid on, milline on hea tagasiside, millal tagasisidet anda, mida tagasiside andmise puhul märgata, mida teha, mida mitte teha. Kogu tagasisidestamise õppimine käis meil läbi rollimängude, erinevate situatsioonide arutamise, lahendamise. 

Arutasime sellised termineid nagu konstruktiivne või tänulik/hinnatud tagasiside, growth mindset, hindamine vs tagasisidestamine ja erinevad tagasisidestamise vormid. Näited tagasisidestamise vormidest:

• tagasiside võileib (feedback sandwich). Tagasisidet andes alustad positiivsega, vahepeal tood välja parandamist vajavaid asju ja lõpetad jälle positiivse välja toomisega; 
• tagasisidestamine tulevikku vaatamisega (feed forward): hindamine/vaatlemine -> tagasiside -> plaanid edasiseks, muutused tulevikku vaadates. 

Veel rääkisime tagasisidestamisest erinevates suhtekontekstides: kolleegilt kolleegile, õpilaselt õpilasele, õpetajalt õpilasele, ülemuselt alluvale, alluvalt ülemusele. Inglise keeles siis terminid Feed up, feed down, feed on the same level. 

Koolitaja tõi välja mitmeid erinevaid tagasisidestamise mudeleid. 

Tagasisidestamise juurde kuulub veel üks ülimalt oluline asi: kuidas tagasisidet vastu võtta. Ka seda peab oskama teha! 

Mõtted, mis meid tänaselt koolituspäevalt eriti kõnetasid:

• tagasisidestamine peab olema millegi sellise osas, mida on võimalik muuta. Muidu ei ole tagasisidel mõtet;
• tagasisidestamine võib vähendada konfliktide tekkimist, kui seda teha õigesti ja lugupidavalt; 
• it's not a problem if you screw up, but it's a problem if you screw up and nobody tells you. (Kolmas mõte kõlas inglise keeles paremini, kui eesti keelde tõlgituna)

Meie tänane koolituspäeva järgne aeg on ilmselt blogi lugejate jaoks seekord igav: me käisime poodlemas. 😜 Koolituspäeva järgsest ajast seekord pildiseeriat pole. 😅

Gairi ja Arina 👌

Coaching and mentoring to support teachers - teine koolituspäev

 
Teine koolituspäev algas meil tavapärasest veidi teistmoodi. Jätkasime eelmise päeva teemaga - üksteisega tutvumine ja suhete loomine, et saavutada üksteise suhtes usaldus. Selleks anti meile kohe hommikul kätte teambuilding ülesanne: moodustage 3-liikmelised meeskonnad, pange meeskonnale pealkiri ning lahendage paberil olevad ülesanded. Seiklesime meie koolituskeskuse lähedal tänavatel ja suhtlesime kohalikega. 

Gairi meeskonda kuulusid veel Belgiast pärit Marleen ja Portugalist pärit Teresa. Üks ülesannetest oli teha luuletus seal samas tänaval, paari minutiga. 

Gairi comes smiling from the North,

Marleen travels fast from the West,

Teresa just arrives from the South,

we meet at the training best. 

Arina meeskonda kuulusid veel meie kaasmaalane Ave ja Portugalist pärit Artur. 

Teambuilding oli väga lõbus ning avastasime üksteise kohta nii mõndagi. Samuti täiendasime üksteist ülesannete täitmisel. Selle ülesande tagamõte oli aga see, et hea, tulemuslik, õige coachimine ja mentorlus on nagu hea meeskonnatöö (ka siis, kui see toimub üks ühele). 

Koolituspäeva teises pooles rääkisime suhtlemisest. See on üks kõige olulisemaid asju kogu coachingu ja mentorluse juures! Suhtlemine on kahesuunaline - üks pool annab infot edasi, teine pool võtab infot vastu. Mõlema poole panus on tähtis, et coaching ja mentorlus õnnestuks nii nagu eesmärk seatud sai. 

Edasi kordasime üle coachingu ja mentorluse suhtluse põhimõtted, aga keskendusime rohkem coachimisele. Rääkisime õigete küsimuste küsimise olulisusest ja tegime läbi ka mõned suhtlemisharjutused. 

Meie tänased päevamõtted:

• see, millele baseerub hea meeskonnatöö, baseerub ka coachimine ja mentorlus; 
• kui on ühiseid kogemusi, on lihtsam suhelda. 

Peale koolitust külastasime Praha Lossi ja St. Vitus katedraali, jalutasime Charles'i sillal ja mööda Praha tänavaid ning käisime paadiga ekskursioonil. 

Gairi ja Arina👌

Coaching and mentoring to support teachers - esimene koolituspäev

 

Täna on Prahas lihavõtetega seoses püha - nii nagu meil Eestis on suur reede. Seetõttu on täna tavapärasest vaiksem, enamik poode on suletud. Kuigi enamik kohti on suletud ja tšehhid veedavad täna aega peredega, siis meil oli täna esimene koolituspäev. 

Meie koolitajaks on väga tore ja aktiivne naine Bara Rodi. Ta töötab firmas nimega Vice Versa ja on olnud juba mõnda aega seotud Europass Teacher Academyga. 

Meil on koolitusel kokku 12 õppurit, kes tulevad Eestist, Portugalist, Küproselt, Belgiast ja Ungarist. Õppurite seas on erinevate keelte õpetajaid, kunsti- ja muusikaõpetajad, koolide direktorid ja siis meie hariduslike erivajadustega õpilaste valdkonnast. 

Esimesel päeval veetsime enamuse ajast jäämurdmise harjutusi tehes, et saaksime üksteisega rohkem tuttavaks. Üks uus jäämurdmise harjutus, mida me ei olnud varasemalt teinud, oli oma nime saamise loo jutustamine. Igaüks pidi rääkima, mida tema nimi tähendab, kuidas ta selle sai. Koolitaja ütles, et see on üks tema nippidest endale õppurite nimesid meelde jätta - ta seostab igaühe nime mingi looga, mingi ühisosaga, mida ta loost enda jaoks leiab. 

Jäämurdmise harjutustest liikusime sujuvalt edasi meie koolituse põhiteemani - coachimine ja mentorlus. Samas, oli ka jäämurdmise harjutustel oluline osa koolitusest, sest neil oli tegelikult ka väike tagamõte:  

selleks, et coachingut ja mentorlust läbi viia, peab olema saavutatud mõlema osapoole vahel usaldus. 

Täna rääkisime coachingu ja mentorluse ajaloost, mida meie eelnevalt sellest teame, kuidas oleme võib-olla ka (enese teadmata) oma elus mõningaid fragmente nendest kasutanud. 

Koolitusaja lõpuks jõudsime kõige olulisemani: mis on coaching, mis on mentorlus, mis on neil ühist, mis on erinev. Siit ka meie esimene tänane mõte, mille me koolituselt kaasa võtame:

• coachimises me küsime eesmärgist lähtuvalt suunavaid küsimusi, et nõustatav leiaks ise enda seest vastuse 

• ja mentorluses me pakume teemadele, muredele, lahendatavatele asjadele võimalikke lahendusi, vastuseid ja jagame oma isiklikku kogemust teise abistamiseks. 

Teine oluline mõte, mille tänasest kaasa võtame on kompetentsi 3 H-d: 

😊Head: knowledge
👍Hands: practical application
🩷Heart: attitude ehk I can attitude 

Selleks, et midagi muutuks, peab sul olema I can attitude ehk Ma tahan/teen/oskan suhtumine. 

Õhtune aeg peale koolitust möödus meil täna väga ägeda giid Robertiga Praha vanalinnaga tutvudes. Õhtu lõpetasime ühiselt Cafe Louvres. 

Gairi ja Arina 👌

Coaching and mentoring to support teachers - reisi algus

Meie valisime oma esimeseks Erasmus+ rändeks koolituse "Coaching and mentoring to support teachers". Kursus toimub kevadises Prahas. 

Selle konkreetse kursuse valisime, sest soovime saada uusi mõtteid ja võtteid toetamaks kolleege nende igapäevases töös. Koolis on vajadus tegeleda mitmete erinevate õpilasrühmadega ning tihtipeale on see vägagi ressursinõudlik. Soovimegi oma kolleege rohkem toetada nende endi teadmiste, oskuste ja võimaluste teadvustamisel ning rakendamisel. 

Kursusel osalejad - hev-koordinaator Gairi Volk ja eripedagoog Arina Varjonova. 

Meie esimene Erasmus+ koolitusreis on olnud sündmusterohke. Meie seiklused algasid juba reisile eelneval õhtul, kui Gairi telefon soovis juba pikemat aega tarkvarauuendust. Gairi soovis olla eeskujulik ja selle enne reisi ära teha. See paraku aga maksis kätte – telefon muutus pildituks. Telefonis on ju aga tänapäeval kogu elu, sh kõik, mis meil oli reisiks vajalik! 

Kuna telefonifiasko kestis hiliste öötundideni (NB! tulutult!), siis hommik lennujaamas oli meile vägagi ebatavaline – me olime väga vaiksed ja isegi nalja ei jaksanud teha. Laupäev vastu pühapäeva mindi ju üle ka suveajale. Olime õnnelikud, et üldse lennujaama jõudsime ja nt sisse ei maganud. 😴

Arvestades väsimusastet, on andestatav, et iseteeninduses pagasit ära andes nt Arina skännis korduvalt sisse pardakaarti, kuigi pidi skännima juba muid triipkoode.🧳

Loomulikult jätkus saaga sellega, et Arina jäi ilma oma kammist, Gairi pani turvaväravad röökima. 

Lõpuks, kohvikus, arutasime läbi eesootava reisi plaanid ja seadistasime Gairile tema vana telefoni reisiks valmis. 

Lennureis möödus iseenesest rahulikult – kordamööda tukkudes. ✈

 

  

Hotelli valikul lähtusime sellest, et saaksime koolitusele hommikuti jalutada. Leidsime hotelli 700 m kaugusel koolituskeskusest. 

Aga selleks, et lennujaamast jõuda hotelli, pidime võtma ette korraliku matka ühistranspordiga. Sõitsime ühe bussi ja kahe trammiga.🚍🚊🚊

Kohvritega oli üsna keeruline, sest tänavad olid tehtud väikestest munakividest või kivimosaiikidest. 

Seevastu oli ilm aga super - 21 kraadi ja päike paistis!🌞Märgata oli ka kevadlilli ning õitsema hakkavaid puid. 

Õhtu möödus hotelli läheduses jalutades, õhtust süües ja nüüd hotellitoas selle postitust kirjutades.

Kokkuvõttes - oleme õnnelikud, et oleme kohal ja valmis tegutsema! 💪

Oleme homse osas ootust täis ja loodame, et koolitus pakub meile kõike seda, mille jaoks me selle retke ette võtsime! 😊

Gairi ja Arina 👌