Inclusive teaching with AI: Gairi ja Grete Ateenas. 5. päev

Koolituse viimane päev viis meid klassiruumist välja Stavros Niarchos Foundation Cultural Center'isse. Tegemist on avatud ja tasuta kultuurikeskusega. Kohapeal oli meil praktiline ülesanne tehisaruga ning seejärel tehti meile tuuri Kreeka Rahvusraamatukogus. Päeva lõpus saime kätte ka tunnistused.

Rahvusraamatukogu tervitas meid ka eesti keeles.

Koolitus edukalt läbitud!

Inclusive teaching with AI: Gairi ja Grete Ateenas. 4. päev

Koolituse neljas päev algas hommiku asemel pärastlõunal, mis tähendas, et saime täna kaua magada ja basseini nautida.

Täna rääkisime eetikast ja jätkusuutlikusest AI kasutamisel. Arutasime, kuidas saavad eri vanuses õpilased AI’d kasutada nii, et see neile ohutu oleks, ning kuidas AI kasutamine mõjutab meie keskkonda, sh energia ja puhta vee kulu. Samuti arutasime, kuidas AI mõjutab valeinfo levikut ning mõtlesime välja tunnitegevusi, et kahte teemat omavahel ühendada.

Koolitaja Leyla'ga

Tänase päeva peamised mõtted:

AI-d saab enda heaks kasutada, aga selleks, et seda teha, pead oskama ise kriitiliselt mõelda.

AI-d tuleb kasutada selge kavatsuse ja vältides ebaselgeid viipasid. Mida vähem sõnumeid AI-le ja mida täpsem ning põhjalikum viip, seda keskkonnasõbralikum see on. 

Tööhoos koos Eliga Hispaaniast 

Kohalik kass restoranis

Inclusive teaching with AI: Gairi ja Grete Ateenas. 3. päev

Koolituse kolmandal päeval jätkasime erinevate tehisaru võimalustega. Mängisime pilditöötluse AI'ga, rääkisime tehisaru kallutatusest ja stereotüüpide taastootmisest. 

Avastasime enda jaoks NotebookLM'i, millega saab nt teha tekstist taskuhäälingut, AI videot, esitlusi ja mõttekaarte.

Teine tore avastus on MagicSchool, milles on olemas pea kõik õpetajale vajalik:

Ateena Teacher's Academy tervitas meid Eesti lippudega.

Lõunaks Kreeka rahvustoit

Ülesande jaoks valminud kunstiteos.

Ülejäänud päeva kavatseme veeta basseini ääres.

Inclusive teaching with AI: Gairi ja Grete Ateenas. 2. päev

Teisel koolituspäeval tutvustati meile erinevaid tehisaru keskkondi ning saime neid katsetada.

Harjutasime erinevate erivajaduste puhul õppematerjalide kohandamist. Düsleksia või lugemisraskuste õpilaste jaoks avastasime Word’i süvalugeri võimaluse:

Meile endile meeldis kõige rohkem AI viipade (prompt) raamatukogu, mis aitab häid viipasid kirjutada, et nt ChatGPT antavad tulemused oleksid põhjalikud ja see, mida meile vaja on.

Goblin Tools on teine tore töövahend, millel on mitmeid võimalusi:

Gairi Word'i süvalugeriga mängimas.

Õhtul jalutasime linna peal ringi.

Inclusive teaching with AI: Gairi ja Grete Ateenas. 1. päev

Saabusime Ateenasse laupäeva lõunal. Tulime varem, et enne koolitust natuke puhata. Käisime kohe tutvumas Akropolisega. Esimene öö oli seiklusrohke - keset ööd kõlas hotellis tuletõrjealarm ning pidime terve hotelliga evakueerima. Õnneks ohtu polnud ja saime kiiresti tagasi magama.

Pühapäeval tegime päevareisi Santorinile.

1. koolituspäev

Tänase päeva mõte koolituselt:

AI won't replace teachers, but teacher who use AI will replace those who don't.

Tutvusime oma kaaslastega. Meid on kokku 16. Oleme kokku tulnud Hispaaniast, Itaaliast, Poolast, Maltalt, Rumeeniast, Portugalist ja meie Eestist. 

Esimene koolituspäev nagu ikka: kes me oleme, kust me tuleme, mida me koolituselt ootame. 

Meie sooviks on teada saada kuidas erinevaid AI võimalusi õpetaja töö jaoks paremini ära kasutada. Eelkõige õppe diferentseerimise eesmärgil nii, et õpetaja saaks oma aega võimalikult efektiivselt kasutada. 

Soojenduseks tegime erinevaid ülesandeid AI-ga, sh natukene lõbusaid ka: 

Päeva teises pooles puhkasime, nautisime päikeselist ilma ja tutvusime Ateenaga.

Jalutasime mööda kohalikust koolist, mille väravaid kaunistavad sõnumid lähevad hästi kokku meie koolituse põhimõtetega:

Sustainable Schools, Reducing Waste, Anu ja Kai Faros.

 Anu ja Kai koolitus Faros algas 11. augusti hommikul kell 9. Koolitus toimub hotellis Occidental Faro. Kõige toredam selle juures on, et meie turismifirma valis just selle meie peatumise kohaks. Koolitusele tuli sõita liftiga vaid korruse võrra alla.

Meie koolitajaks on Margarida Monarca. 

Täna rääkisime jätkusuutlikust eluviisist, plastiku kasutamise vähendamisest, tegime kaks mängu, esmalt jalajälje vähendamise mäng ning seejärel erineva prügi kõdunemise plakati. Meie rühmas on 12 õpetajat üle Euroopa. Hispaaniast, Hungarist, Bulgaariast ja Poolast. Ja meie Kaiga Eestist. Kuna oleme nii erinevatest piirkondadest, näeme probleeme erinevalt, tajume olukordi erinevalt. Arutelud mängudes tulevatel teemadel olid väga huvitavad, sest saime aimu erinevate piirkondade erinevatest olukordadest ja pidime seeläbi jõudma ühisele otsusele, mis kõige mõistlikum on.

Päeva lõpus viisime läbi rollimängu, kus Valitsus, Tavaline inimene ja Firma arutasid ja vaidlesid plastiku vähendamise teemadel. Taas põnev ja rikastav arutelu ja vaidlus.

Juba esimesel päeval saime tegevusi, mida oma kooli rohelise kooli tiimiga koosolekutel teha. Samuti tekkisid mõtted õpetajate rühma töövarjutamiseks ning õpilaste õpirändeks.

Meie grupid said kokku juba pühapäeva õhtul restoranis, kus koolitaja pakkus meile kohalikke hõrgutisi ja saime mõnusas situatsioonis üksteisega tuttavaks. Samal ajal toimub kolm erinevat koolitust. 

Innovative Practices & Job Shadowing in Greek Schools (töövarjutus Ateenas 07.-11.04.2025) 5.päev

Täna jätkas Petros veebipõhiste platvormide tutvustamisega. 

Nt. PICLUMEN ja PIXLR- saab luua erinevaid pilte. PICTORY, INVIDEO ja URL TO VIDEO - erinevad viisid luua videoid. VIDNOS - Petrose soovitusel parim videote loomise platvorm. ASPOSE - saab luua ristsõnu. KHANMINGO - materjal erinevate teemade kohta kõikidele vanuseastmetele (video + lahendusülesanded; tasuta). CHALKIE - koostada tunnikava päeva, nädala kohta, erinevad raskusastmed, lasta lastel teha erinevatel teemade slaidiesitlust. 

Petrose arvates on peamine anda lastele kätte erinevad platvormid ja las nad katsetavad ning teevad/loovad ise.

Koolituse lõpus anti kätte tunnistused.

Matkasime ka Lycabettuse mäe otsa ilusat Ateena vaadet nautima 

ja pärast seda külastasime Attica loomaaeda.

Innovative Practices & Job Shadowing in Greek Schools (töövarjutus Ateenas 07.-11.04.2025) 4.päev

Täna hommikul paistis aknast sisse päike. Enam ei pidanud kahte kampsunit jope alla panema, aga tuul oli siiski.

Täna tutvustas Petros erinevaid veebipõhiseid platvorme, mida saab kasutada õpetaja oma igapäevases töös. Õpetajatel on võimalik koostada erinevaid töölehti, mänge, teste jne.

Nt. SUNO - laseb koostada laulu soovitud teksti ja viisiga. NOTEBOOK LM - saab koostada dialooge, mõistatusi. MAGIC SCHOOL - koostada erinevaid esitlusi. ELEVENLABS - loob erinevaid helisid, hääli. BLOOKET - koostab erinevaid mänge sisestatud teemade kohta, saab mängida aja ja ka punktide peale (nt teema kordamiseks), õpilased õpivad läbi mängu ja õpivad keskendumist. PROCTORIO - lukustab õpilase arvuti, kui ta avab eksami ajal internetilehekülje, mida ta avada ei oleks tohtinud. OTTER - salvestab koosoleku ja teeb märkmeid.

Käisime ka Ellinikoni elamuspargis jalutamas

ja Vouliagmeni looduslikult kuuma veega järve ääres mägedes matkamas ja imelist vaadet nautimas.

Innovative Practices & Job Shadowing in Greek Schools (töövarjutus Ateenas 07.-11.04.2025) 3.päev

Kolmas päev algas taaskord varajase äratusega, et jõuda kella 8:00ks kakskeelsesse saksa-kreeka Neue Schule Athen erakooli: https://www.neueschuleathen.gr/kindergarten-und-vorschule/?lang=de

Päeva juhiks oli meil Paul Stafford (tehniline tugi, rahvusvaheliste suhete juht), kes tutvustas meile kooli ja andis ülevaate kooli õppetegevusest. 

Külastasime 5.klassi matemaatika (geomeetria), 

4.klassi CLIL (ppt esitlus ja esinemisoskus), 

6.klassi füüsika (vooluring, magnet), 

2.klassi kunstiõpetuse (munadepühade küünlakaunistus) 

ja 4.klassi inglise keele (eessõnad) tundi. 

Söögivahetunnis saime maitsta Kreeka traditsioonilist rooga suurtest valgetest ubadest, mis on küpsetatud tomatikastmes, koos fetajuustuga ja magustoiduks puuviljasalatit.

Ilm on jätkuvalt külm ja tuuline, aga kohati päikseline. Õuevahetundides olid lapsed jopedes.

Tänase üleriigilise streigi tõttu olid suletud muuseumid, vaatamisväärsused ja ühistransport ei toiminud. Seega jalutasime õhtupoole linnas ja uudistasime sealset elu. Käisime Kreeka tavernas Zorbas söömas souvlakit, baklavat ja apelsini kooki.