TÜG Erasmus+ õpiränne
pühapäev, 21. juuni 2026
laupäev, 20. juuni 2026
Experiential Learning in Valencia: City, Nature, and Innovation!
Päeva alguses saime kogemusõppe meetodile teoreetilise aluse. Selle looja on David Kolb. See on aluseks õppimisele läbi tegevuste. Tema loodud ring - koge-reflekteeri, mõtesta ja tegutse. Meie ülesandeks oli oma õppematerjalide ja tavategevuste läbivaatamine selle teooria põhjal. Täitsime ka pika küsimustiku, millega saime rohkem teadlikuks, millised õppijad ise oleme. Selle kaudu mõtestame õppimist üldisemalt ja oleme ka oma õpetamistegevustes sarnased oma õppijakogemusele.
 |
| Valencia raekoja makett |
 |
| Valencia vapp ja vapiloom nahkhiir |
 |
| istungitesaal |
Experiential Learning in Valencia: City, Nature, and Innovation!
15.6. Päev 1.
Reisipäev enne saabumist oli pikk ja väsitav. Siiski hästi puhanud, oli tore alustada ise jälle õpilase rollis. Valisin selle kursuse, kuna viimasel õppeaastal on meil olnud päris mitu õuesõppe- ja lõiminguõppe võimalust ning soovisin saada kogemusõppest rohkem ideid ja seda ka ise kogeda.
Kursuse esimene päev algas tutvumisega. Meid oli kursusel vähe, vaid 4 õpetajat minuga koos. 2 inglise keele õpetajat Slovakkiast, meditsiinikutsekoolist. Kolmas õpetaja oli huvitava taustaga ja üllatav Erasmus+ kursusel - USAst, kuid sündinud Valgevenes. Tema on füüsikaõpetaja inseneride kutseõppes. Pärast "jäämurdmise" tegevusi oli meil kohe hea klapp omavahel. Pärast seda arutasime hea õpetaja ja õppeviiside olemuse üle.
Päeva teises pooles liitus meiega ka teine grupp, kes oli seal samas õppimas. Ülesandeks oli oma kooli ja riigi haridussüsteemi tutvustamine. Kõigepealt saime ülevaate Hispaania süsteemist, mis tundus keerukas, eriti lõpueksamid ja ülikooli sisse astumine. Kuulsime veel head ülevaated Sloveenia, Slovakkia, Tšehhi ja Leedu süsteemidest. Minu jaoks oli üllatav, et Leedus veel kehtib 8-klassiline põhikool.
Õhtul tutvusin kuumuses linna üldise olemusega ja nautisin õhustikku.
