ICT in the Classroom: Innovative Tools to Facilitate Students Learning, Collaboration and Creativity. Laura R Lissabonis (päev 2)

Tänasel koolituspäeval rääkisime erinevatest IKT vahenditest, mida me ise kasutame igapäevaselt ja mis võimalusi need pakuvad. Siis tõime näiteid, milliseid IKT vahendeid meie klassides ja koolides kasutatakse. Samuti arutlesime nutiseadmete rollist meie ja meie õpilaste elus. Arutlesime, kas ja kuidas IKT vahendid toetavad või pärsivad 21. saj oskuste (loomingulisus, koostöö, kommunikatsioon ja kriitiline mõtlemine) omandamist. 

Tutvusime SAMR mudeliga. See mudel aitab mõtestada, kuidas IKT vahendeid kasutatakse. Kas lihtsalt kasutatakse mingi tegevuse asenduseks (substitution), kas see võimaldab parendada antud ülesannet (augmentation), kas õpilastel on võimalik teha koostööd või ülesannet on muudetud (modification) ja kas ülesannet on võimalik muuta nii, et seda saaks lahendada teisel viisil või teiste meetoditega, mida varasemad astmed ei kajasta (redefinition).

Päeva teise poole veetsime teiste IKT õppegruppidega Jardim da Estrela pargis. Meile oli Goosechase keskkonnas ettevalmistatud pargis ja selle ümbruses n-ö aaretejaht. Pidime gruppides lahendama erinevaid pildi- ja videoülesandeid ja vastama aruteluküsimustele. 

Pärast koolituspäeva sõitsin kuulsa trammiga nr 28. Külastasin Faira de Ladra käsitöölaata, riiklikku panteoni ja Lissaboni katedraali.