Sustainable Schools, Reducing Waste, Anu ja Kai Faros.

 

Päev algas taas ülesandega, mille analüüsis selgus hiljem, et peame meeles pidama, miks laps naerab, räägib, liigub nagu ta liigub. Õpetajatena me ei tohi seda unustada. Siis kujundasime oma environmental hero visiitkaardi. See harjutus andis mitu põnevat mõtet, mida oma rohelise kooli tiimiga teha.

Pårast kohvipausi suundusime kohta, mille nimeks on Centre of Life Science. See on midagi meie energiakeskuse ja Ahaa keskuse sarnast. Põnevaimad olid akvaariumid. Eriti see akvaarium, kus oli erinevaid mere elukaid ja nii mõndagi neist sai käes hoida. Täiskasvanutel oli elevust, kui palju. Lisaks kuhjaga põnevaid fakte ja teadmisi ookeani ning plastiku taaskasutuse kohta. Proovime ka oma koolis mõne neist ellu viia.

Ookeani eluga tutvumine ja nii mõnegi eluka peos hoidmine oli ikka ütlemata põnev kogemus.

Tagasi koolis, tutvustasime oma riikide keskkonna iidoleid. Meie rääkisime Fred Jüssist ja Val Rajasaarest. Kõik riigid lubasid oma iidolite kohta ka infot jagada ja kui õnnestub, lisame meiegi selle info siia.

Taas üks õpetlik ja inspireeriv päev. Oleme pidevalt mõtetes meie Rohelise kooli töörühma elu arendamise juures.

Cultivating Diversity and Inclusion - Grete ja Laura R Barcelonas (päev 3)

 Täna oli koolituse kolmas päev. Süübisime kultuuri ja kultuuriliste erinevuste teemadesse. Jagasime oma isiklikke definitsioone kultuurist ning lõime neist ka visuaalid. Arutasime, millised tüüpilised tegevused on universaalsed, kultuurist või isikust olenevad ning käisime läbi Cultural Conditioning sammud - ehk kuidas inimene mõne uuest kultuurist tuleneva tegevusega harjub. 

 

Lisaks külastasime täna Sagrada Familia katedraali. 

Sustainable Schools, Reducing Waste, Anu ja Kai Faros.

 Täna oli meie koolituse teine päev. Kogunesime korrus all pool olevasse klassi juba kell 8.30. Tegime ühe meelerahu harjutuse, kus kohalolu endaga oli oluline. Seejärel toimus arutelu, kuis antud ülesanne toetab meid õpetajatena koolis. Üks olulisemaid mõtteid oli, et olla kohal oma õpilaste jaoks, et märgata kõiki.

Seerjärel suundusime kohalikku parki. Kõik puud ja põõasad olid sildistatud, põnevaid nurgakesi, müstilisi paigakesi ja ringi jalutav pabulindude hord. Taas järgmine ülesanne, mõistmaks meie rolli looduses ja looduse rolli meie ümber. Enne pargist lahkumis tuli kaasa võtta midagi, mis meid kõnetas. 

Tagasi koolis, pidime oma mõtted üles joonistama.

Seejärel oli taas üks huvitav mäng, mida saame ka oma rohelise kooli tiimiga teha. 

Siis algas rühmatöö. Võisime jääda rühma oma kaaslasega või leida kellegi grupis. Otsustasime Kaiga koos töötada. Tulemuseks oli ideede korje, mida  Rohetiimiga teha, kuidas kaasata tervet kooli ja kogukonda, et meie kool oleks väga lihtsate vahenditega veelgi rohelisem ja säästvam ja taaskasutavam. Kui tagasi koolis ja rohetiimiga koosolek peetud, hakkame ka tasapisi avalikustama oma mõtteid, mis hetkel märkmikus  kirjas on.

Väga huvitav oli kuulata ka kolleegide ideid ja mõista, et meil on väga palju sarnaseid probleeme.

Järjest enam räägime Poola kooli õpetajaga vastastikusest töövarjutamisest. Kallid kolleegid, 2025 - 2026 projekti raames korraldame töövarjutamise rände lõuna Poolasse.

Cultivating Diversity and Inclusion - Grete ja Laura R Barcelonas (päev 1&2)

 Grete ja Laura R on jõudnud suviselt kuuma Barcelonasse. Osaleme Erasmus+ koolitusel Cultivating Diversity and Inclusion. Koolitus keskendub multikultuursele klassiruumile. Reis algas pühapäeval, 10.08 ja eile oli esimene koolituspäev. Meie koolitajaks on Argentiinast pärit Daniela Festino.

Esimesel päeval tutvusime omavahel, üksteise koolidega ja anti ülevaade eesolevast nädalast. Teised koolitusel osalejad on Lätist, Poolast, Ungarist ja Iirimaalt. Meil on kõigil sarnased taustad nii riikide ajalugu arvestades kui ka sarnased väljakutsed oma koolides. 

Täna keskendusime peamiselt koostööle. Arutasime, mis on kultuur ning millised on meie väljakutsed tööl erineva taustaga õpilaste õpetamisel. Tuleb välja, et kõigil on mure riigikeelt mittekõnelevate laste ja peredega. Samuti rääkisime 21. sajandil vajalikest oskustest ning panime legodest kokku ideaalse tänapäevase õpetaja mudeli. 

Lisaks oleme kuumust trotsides tutvunud ka Barcelona linnaga. 

Sustainable Schools, Reducing Waste, Anu ja Kai Faros.

 Anu ja Kai koolitus Faros algas 11. augusti hommikul kell 9. Koolitus toimub hotellis Occidental Faro. Kõige toredam selle juures on, et meie turismifirma valis just selle meie peatumise kohaks. Koolitusele tuli sõita liftiga vaid korruse võrra alla.

Meie koolitajaks on Margarida Monarca. 

Täna rääkisime jätkusuutlikust eluviisist, plastiku kasutamise vähendamisest, tegime kaks mängu, esmalt jalajälje vähendamise mäng ning seejärel erineva prügi kõdunemise plakati. Meie rühmas on 12 õpetajat üle Euroopa. Hispaaniast, Hungarist, Bulgaariast ja Poolast. Ja meie Kaiga Eestist. Kuna oleme nii erinevatest piirkondadest, näeme probleeme erinevalt, tajume olukordi erinevalt. Arutelud mängudes tulevatel teemadel olid väga huvitavad, sest saime aimu erinevate piirkondade erinevatest olukordadest ja pidime seeläbi jõudma ühisele otsusele, mis kõige mõistlikum on.

Päeva lõpus viisime läbi rollimängu, kus Valitsus, Tavaline inimene ja Firma arutasid ja vaidlesid plastiku vähendamise teemadel. Taas põnev ja rikastav arutelu ja vaidlus.

Juba esimesel päeval saime tegevusi, mida oma kooli rohelise kooli tiimiga koosolekutel teha. Samuti tekkisid mõtted õpetajate rühma töövarjutamiseks ning õpilaste õpirändeks.

Meie grupid said kokku juba pühapäeva õhtul restoranis, kus koolitaja pakkus meile kohalikke hõrgutisi ja saime mõnusas situatsioonis üksteisega tuttavaks. Samal ajal toimub kolm erinevat koolitust.